In occasione della Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità, gli studenti della classe 3^B hanno intrapreso un percorso di riflessione profonda intitolato “Riscrivere le parole per riscrivere la realtà”. L’obiettivo principale è stato comprendere come il linguaggio quotidiano possa costruire o abbattere barriere, invisibili ma estremamente concrete.
Attraverso la visione di video e discussioni di gruppo, i ragazzi hanno analizzato termini che spesso usiamo senza riflettere, concludendo che alcune parole possono ferire, limitare e togliere dignità, ponendo la condizione medica o sociale della persona davanti alla sua identità.
Durante il laboratorio, gli studenti hanno lavorato per individuare alternative positive, neutre e inclusive. Riflettendo sulle storie di Damiano e Margherita, due fratelli con autismo, i ragazzi hanno messo in luce valori fondamentali come l’autonomia, il coraggio di non arrendersi e l’importanza del supporto reciproco.
Il messaggio finale della 3^B è chiaro: l’inclusione è una responsabilità individuale. Cambiando il modo in cui parliamo, iniziamo a trasformare il nostro modo di pensare e di agire, contribuendo a creare una società basata sul rispetto e sull’ascolto attivo.
